Наше исследование показало, что разработанный инструмент наиболее эффективен для подростков с высокой
жизнестойкостью – способностью активно принимать решения даже в условиях неопределенности. Согласно модели С. Мадди, жизнестойкость включает три ключевых компонента:
- вовлеченность (интерес к происходящему, желание участвовать в событиях),
- контроль (уверенность, что человек может влиять на свою жизнь),
- принятие риска (готовность действовать, даже если нет гарантии успеха).
Такие подростки легче справляются с тревогой при выборе профессии, видят в любом опыте – даже неудачном – возможность для роста. В результате их выбор оказывается более
продуманным,
бесконфликтным (меньше сомнений) и
удовлетворяющим их самих.
Почему одни подростки лучше реагируют на инструмент, чем другие?Помимо жизнестойкости, важную роль играет
толерантность к неопределенности – способность спокойно воспринимать ситуации, где нет четкого ответа. Однако если жизнестойкие подростки
активно исследуют варианты и готовы рисковать, то толерантные просто
терпят неопределенность, не испытывая сильного стресса. Поэтому толерантность помогает снизить внутренние конфликты при выборе, но не повышает осознанность или удовлетворенность.
Интересно, что
удовлетворенность жизнью в целом также влияет на результат: чем счастливее подросток, тем лучше он оценивает свой профессиональный выбор. Это подтверждает идею, что карьера – часть общей жизненной стратегии, а не изолированное решение.
Какие качества не повлияли на эффективность инструмента?Мы ожидали, что такие характеристики, как
аутентичность (следование своим ценностям),
рефлексивность (способность анализировать себя) и
субъектность (ощущение себя автором своей жизни), усилят эффект психотехники, но значимой связи не обнаружили. Возможно, дело в возрасте: в 15-17 лет эти качества еще формируются, а на выбор профессии сильно влияют внешние факторы – мнение родителей, оценки ЕГЭ, престиж специальности.
Тем не менее, инструмент работает даже у тех, кто пока не обладает высокой осознанностью. Это хорошая новость: структурированный подход помогает принимать решения, даже если личность еще не до конца сформирована. В будущем стоит изучить, как со временем меняется отношение подростков к своему выбору – возможно, аутентичность и рефлексия проявятся позже, когда начнется учеба или работа.