ВОЗМОЖНОСТЕЙ МНОГО, НЕПОНЯТНО, НА ЧТО ДЕЛАТЬ СТАВКУ
Кружки есть. Репетиторы есть. Школы и профили есть. Вузов и специальностей сотни.
Ребенок может интересоваться разными вещами, пробовать одно, потом другое, и это нормально. Неопределенность и тревога нарастают, когда приближается точка принятия решения, а у семьи все еще нет ответа:
Ребенок может интересоваться разными вещами, пробовать одно, потом другое, и это нормально. Неопределенность и тревога нарастают, когда приближается точка принятия решения, а у семьи все еще нет ответа:
Что из этого точно
подходит?
подходит?
Что будет востребовано
в будущем?
в будущем?
Что важно делать сейчас?
- Разносторонний ребенокИнтересов много, но непонятно, на чем лучше сфокусироватьсяСложности с мотивациейРебенку ничего не интересно в школе, непонятно, что с этим делатьПриближается выборПора выбирать профиль, экзамены, колледж или вуз, а ясного направления нетНе хочется выбирать за ребенкаВы хотите помочь, но не хотите однажды услышать: «Это вы заставили меня туда пойти»В результате работы
Вы поймете, что делать дальше, почувствуете уверенность в своем решении и сделаете следующий шаг обдуманноМы не подбираем профессию по результатам тестов, мы вместе с подростком изучаемМы не ограничиваемся серией встреч, а сопровождаем и поддерживаем до поступления, вы всегда понимаете, что делать, если что-то изменилосьЧто интересно и какие из интересов устойчивы
Что получается и к каким задачам и типам деятельности есть потенциал и способности
Что мотивирует, какие условия наиболее благоприятны для успешного развития
Как это все связано с профессиями и современным рынком трудаКакие существуют сферы, профессии и специализации
В чем на самом деле заключаются задачи разных специалистов
Как выглядит типичный рабочий день
Какие навыки и качества важны, плюсы и минусы
Какие образовательные возможности соответствуют интересующим направлениям и реальным обстоятельствамВ итоге вы получаете01Описание и обоснование связи интересов и целей, наклонностей и мотивации подростка с профессиональными специализациями и ролями. Конкретные профессиональные направления и специализации, которые подросток выбрал самостоятельно, понимает и может обосновать, почему ему интересны и подходят именно эти варианты.Что нужно проверить, подтянуть, попробовать или подготовить для следующей развилки. Чему наиболее важно уделять время в каждый год. Какой следующий шаг и как к нему подготовиться. Мы остаемся на связи и встречаемся 1 - 2 раза в год, чтобы уточнить и при необходимости скорректировать план, помочь подобрать педагогов или провести карьерные пробы.02Преобразование выбранного направления в решение по профилю класса, предметам ОГЭ/ЕГЭ, школам, вузам и программам. Конкретные варианты образовательных учреждений и программ, подобранные с учетом интересов, пожеланий, реальных возможностей и ограничений03Как все устроено01ЗНАКОМСТВОВстреча с родителями и подростком, чтобы обсудить ситуацию и запрос, рассказать, как строится работа,
к каким результатам мы можем прийти.
30 минут в Zoom02ИССЛЕДОВАНИЕИндивидуальные встречи с подростком, на которых мы вместе исследуем интересы, сильные стороны, мотивацию и цели, знакомимся с профессиональными сферами и специализациями, анализируем образовательные треки и условия.
5 рабочих сессий по 1,5 часа с подростком в Zoom
1 встреча с семьей для презентации итогового отчета03СОПРОВОЖДЕНИЕМы остаемся на связи, отвечаем на вопросы, помогаем разобраться в новых правилах приема, подобрать школу или репетитора, можем организовать карьерные пробы или сопроводить на день открытых дверей в вузе. В пакет услуг включены 2 дополнительные встречи с подростком или семьей для уточнения и при необходимости корректировки плана (желательно в начале каждого учебного года).
2 рабочие сессии по 1,5 часа с подростком/семьей в ZoomИстории клиентовFAQРазбираемся в подростке, а не начинаем с профессий. Анализируем интересы, сильные стороны, цели, мотивацию и особенности ребенка. Определяем, какие форматы и условия работы ему подходят. У вас появляется объемная картина подростка, на которую можно опираться дальше.Это одна из ситуаций, для которых предназначена программа. Мы не требуем от подростка заранее знать профессию. Начинаем с понимания его интересов, сильных сторон, мотивации и опыта.Мы вместе с подростком формируем и проверяем образовательные гипотезы. Изучаем сферы и профессии с учетом технологий, трендов и изменений рынка. Сопоставляем их с интересами и целями ребенка. У семьи появляется несколько осмысленных вариантов и понимание, чем они отличаются. Если через какое-то время интересы поменялись, у вас есть еще две уже оплаченные встречи, на которых мы поможем скорректировать траекторию.Мы не ставим задачу выбрать за подростка или убедить его в решении родителей. Семья получает обоснованное понимание вариантов, а подросток осознанно участвует в выборе жизни, которую ему жить.Задача исследования — не подтвердить первоначальную гипотезу любой ценой, а понять, какие направления действительно стоит рассматривать, и что необходимо проверить на следующем шаге. У вас есть еще две уже оплаченные встречи, на которых мы поможем скорректировать траекториюТогда исследование поможет проверить эту гипотезу и перевести ее в образовательный маршрут: профиль, предметы ОГЭ/ЕГЭ, программы, вузы и следующие шаги.Мы не считаем, что возможно навсегда выбрать профессию. Задача — принять обоснованное решение на текущем этапе и понимать, как его можно развивать и корректировать.Переводим направление в образовательную траекторию. В зависимости от возраста определяем:
— специализацию класса;
— необходимые предметы ОГЭ/ЕГЭ;
— подходящие вузы;
— образовательные программы;
— важные условия поступления.
У вас появляется связка «подросток → интересующее его направление → подходящее для этого образование». По мере взросления и приближения поступления вы сверяетесь с нами, для этого предусмотрены две дополнительных встречи.Помогаем разобраться, что нужно сделать сейчас:
— какие знания проверить;
— какие предметы подтянуть;
— какие условия поступления учитывать;
— к какому сроку что подготовить.
У вас появляется понятный следующий шаг и план подготовки. Мы помогаем воплотить этот план в жизнь, протестировав полученные гипотезы еще до поступления в вуз.Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на обработку файлов cookie и политикой обработки персональных данныхИП Гашкова Наталия Станиславовна
ИНН 890405378640 ОГРНИП 324774600768280
nsgashkova@gmail.com
