Уже больше 7 лет я работаю с подростками и их родителями и помогаю семьям разобраться в важном: что подходит именно этому ребенку, какое образовательное решение имеет смысл принять сейчас и что делать дальше.

Моя экспертиза находится на стыке психологии выбора, образования и мира профессий. Я защитила диссертацию о качестве выбора будущей профессии и разработала более 50 тренингов, образовательных программ и программ стажировок для подростков.

Я много раз видела одну и ту же ситуацию: у ребенка много интересов, родители оплачивают кружки и репетиторов, но от этого не становится понятнее, какая комбинация знаний и навыков даст лучший результат. Почему эта? Что сделать, чтобы приблизиться к этому результату? Если что-то поменяется, какие у нас альтернативы?

Хороший выбор начинается не с профессии. Он начинается с понимания самого подростка.
Именно поэтому мы не выбираем за подростка. Мы помогаем ему самому увидеть подходящие варианты, понять, почему они ему подходят, и принять решение, которое он сможет считать своим. А родителям вместо постоянного «а правильно ли мы делаем?» дать ясность и аргументы, чтобы поддерживать ребенка, не превращая разговор о будущем в давление.