У меня двое сыновей: Макар и Савва. 2021 год, Макару почти 10 лет, и он умничка, учится на отлично и готовится поступать в одну из сильнейших физ-мат школ. В один прекрасный день я поймала Макара на читерстве. Вместо того, чтобы тренировать умножение и деление многозначных чисел столбиком, этот хитрец воспользовался калькулятором на телефоне. Расстроилась, поделилась с мужем, собралась и решила разобрать с Макаром ситуацию и прояснить мои цели и цели сына.

Первый мой вопрос был - зачем вообще нужны знания?

Макар выделил четыре причины:
1. Чтобы уважали.
2. Чтобы выкрутиться из любой ситуации.
3. Чтобы передать их другим.
4. Чтобы создать что-то новое.

Вторым этапом я дала Макару Атлас новых профессий и попросила выбрать там сферы, которые его больше всего заинтересовали. Макар выбрал робототехнику, металлургию, водный транспорт, космос, экологию и матеиаловедение.

«Отлично», - сказала я и перешла к третьему этапу. Я попросила Макара назвать специальности из этих сфер, которые ему наиболее интересны. Макар назвал: инженер-композитчик, оператор сельхозтехники,архитектор восстановительных систем, сельскохозяйственный эколог, конструктор новых металлов, информационный эколог и на первом месте дизайнер морских роботов. Мы поговорили, какие задачи в каждой специальности больше привлекают.

Мой следующий вопрос был о том, какие знания и науки нужны, на его взгляд, чтобы овладеть интересными ему специальностями. Макар предположил робототехнику, физику, химию, биологию, инженерию. А где математика, спросите вы? Вот и я спросила, и получила ответ - а что, физика не справится что ли?

Я объяснила, что математика - важный инструмент для расчетов, без математики физику сложно будет освоить и использовать. И тут Макар выдал прекрасную мысль. Он сказал, что раньше думал, что математика нужна, чтобы на физмат поступить, раз родители так решили. А теперь видит, что для интересных ему направлений и задач математику надо понимать. Мы вернулись в начало и поговорили о том, что же такое знания.

Я привела метафору, что знания это как автомобиль. Есть Lamborgini, есть Lada. И та, и другая не поедут без водителя, но водитель на Lamborgini будет точно быстрее. И поступление в сильную школу это условная ходовая для его Lamborgini, Университет - двигатель и т.д. Каждый сам собирает свой будущий успех, важно выбирать самые качественные и мощные ресурсы.

Год спустя после этого разговора Макар учился в школе своей (и моей, что уж там) мечты. Он поступил в физмат школу №2007, это было непросто, но он сравился. Я не знаю, будет ли он проектировать морских роботов или создавать новые материалы. Но я уверена, что сильная школа точно ему поможет.

В 2026 году Макар учится в 9 классе ФМШ 2007, учится хорошо, любит свою школу, интересуется иностранными языками, историей, любит математику, не любит информатику, с физикой пока не определился. Он еще не знает, кем хочет быть, только начал заниматься этим вопросом. Вывод об однозначной пользе хорошей школы подтверждается: качественная подготовка по всем предметам и привычка работать - хороший задел на будущее.